Задержка психоречевого развития

Что такое задержка психоречевого развития?
Задержка психоречевого развития у детей (ЗПРР) – это нарушение нормального темпа психического развития ребёнка. Патология включает в себя комплекс нарушений речи, мышления, памяти, внимания, эмоций, обычных поведенческих навыков, двигательных функций. У детей отмечается частая беспричинная смена настроения. Все нарушения психоэмоционального развития проявляют себя в одинаковой степени, ни одно из них не является преобладающим. Ребёнок с трудом усваивает новые навыки, не может абстрактно мыслить, говорить, выполнять логические простые действия, использовать имеющиеся знания и умения в повседневной жизни. У детей страдает воображение, запоминание, внимание становится рассеянным.
Задержка психоречевого развития не является синонимом умственной отсталости ребенка. Ключевое различие в том, что ЗПРР поддается коррекции и компенсации, в то время как умственная отсталость не исправляется. Сложности могут возникнуть, если не своевременно обратиться к специалисту, т.к. проблемы с речью и когнитивный дефицит имеют стойкую динамику к увеличению.

Симптомы ЗПРР:
Выявить задержку психоречевого развития обычно получается в возрасте 2-3 лет, иногда чуть позже – после преодоления малышом трехлетия. Именно в этом промежутке времени симптоматика проявляется наиболее ярко. Однако затягивать ни в коем случае нельзя. Если нарушение диагностируется только к 5 годам, коррекция ЗПРР будет осуществляться дольше и намного сложнее. Вообще ЗПРР может начать проявлять себя в достаточно раннем возрасте. Именно поэтому родителям стоит обращать внимание на поведенческие факторы ребенка, его общее развитие и развитие речи с самого рождения.

К ранним симптомам задержки психоречевого развития относятся:
— слабая реакция (или ее полное отсутствие) на слова и жесты родителей;
— если ребенок не улыбается или делает это крайне редко;
— отсутствие лепета у грудничков;
— очень тихое поведение;
— повышенное слюноотделение; иногда – приоткрытый рот.
Обычно диагноз задержка психоречевого развития подтверждается, если у ребенка присутствует 3 и более из вышеперечисленных симптомов ЗПРР.

Основные признаки ЗПРР:
— задержка развития речи (ЗРР);
— патологии и нарушения в формировании речевого аппарата;
— нарушение мышления;
— слабая мелкая и крупная моторика;
— расстройства поведения (часто присутствует стереотипное поведение);
— эмоциональная неустойчивость, колебания настроения;
— медленная реакция;
— когнитивные нарушения;
— расстройства развития двигательных функций;
— излишняя невнимательность;
— быстрая утомляемость;
— гиперактивность;
— нежелание общаться со сверстниками;
— повышенная агрессивность.

Основные причины ЗПРР:
— болезни матери во время беременности (в частности, вирусные и бактериальные заболевания) — внутриутробные инфекции;
— гипоксия плода (кислородное голодание);
— тяжелые роды (преждевременные, стремительные, обвитие пуповиной и пр.);
— родовые травмы ребенка;
— перенесение инфекционных заболеваний или травм в младенческом возрасте — Любые поражения мозга и ЦНС;
— генетические и хромосомные отклонения;
— психические травмы в раннем возрасте;
— неправильное воспитание (гиперопека родителей или, напротив, гипоопека, недостаточное внимание к развитию и воспитанию ребенка).
Как правило, у детишек с РАС, ДЦП, эпилепсией и другими неврологическими заболеваниями задержка психоречевого развития становится сопутствующим диагнозом.

Лечение ЗПРР:
Лечение задержки психоречевого развития всегда проводится комплексно. Коррекцию должны проводить сразу несколько специалистов:
— невролог проводит необходимые обследования, ставит диагноз, разрабатывает индивидуальный план лечения;
— нейропсихолог выявляет какие отделы мозга не формируются в достаточном объеме относительно возраста и проводит занятия по их развитию;
— логопед проводит коррекцию произношения и темпа речи, вызывает речь в случае ее отсутствия;
— психолог консультирует семью по вопросам воспитания и поведения, помогает ребенку в адаптации в детском коллективе. Сначала обязательно дифференцируется само заболевание, далее проводится ряд мер по его лечению и коррекции обучения и развития.

Если патология выявлена в раннем возрасте, нескольких курсов занятий со специалистами может хватить, чтобы выправить нарушение. Если же диагноз задержка психоречевого развития был поставлен после 3-х лет, коррекция будет проходить дольше и сложнее, поэтому родителям в этом случае необходимо набраться терпения.
Важно помнить, что лечение ЗПРР необходимо начинать как можно раньше! Также стоит отметить, что грубой ошибкой со стороны родителей будет обращение только к логопеду – скорее всего, преодолеть ЗПРР не получится, так как данное нарушение предполагает комплексный подход с разными специалистами.